重庆博爱儿童多动症注意力不集中干预康复机构怎么样

ADHD孩子在校园除了课堂纪律问题，较让家长操心的就和其他同学之间的矛盾。
.
之前听过一个家长吐槽，说每次接到老师电话，自己都很愧疚，听完老师和别的家长同学的告状，忍不住就要打孩子，可是每次等孩子再次叙述事件来龙去脉后，又觉得并不全是孩子的错。
.
其实这种情况发生在很多ADHD孩子的身上，那么家长在日常生活中如何去帮助这些孩子学习基础的社交技能呢？下面给大家分享6个技巧！
.
1.训练ADHD儿童对话的技能
教孩子与人对话时保持目光的注视，使用温和的语音语调并且保持愉快的面部表情，交谈时围绕一个话题，等别人说完了再说；学会倾听，询问对方的想法和感受，对别人的讲述表现出兴趣；学会转移话题或幽默及时化解小伙伴的不快。
.
2.学会运用适当的身体语言
ADHD儿童常不顾对方感受去搂抱、拉扯、推搡别人，但人和人之间要保持一定的社交距离。我们家长可以帮助孩子使用适当的身体语言，如点头、微笑表示赞同、拉手表示友好等。
.
3.学当小主人
家里来了小伙伴，孩子该怎么应对呢？家长要教孩子始终对客人负责，学会赞美对方的行为，不要直接批评对方，让客人选择游戏，学会和对方商量换别的游戏玩。 
.
4.学会分享、轮流
家长可以尝试教会孩子向小伙伴展示自己喜爱的东西或玩具。若双方都想玩，可以和对方商量轮流玩或提出一起玩，也可用其他玩具和对方交换。
.
5.如何加入集体活动
要帮助孩子认识到，想加入他人正在进行的活动或谈话，需要把握恰当的时机学会加入。观看其他小伙伴的活动，理解他们在干什么以及游戏规则，抓住机会赞美别人，注意不要对正在玩的游戏提问题、批评别人或发表不同意见。当不想玩这个游戏时，可以用商量或说服的方法让小伙伴改玩别的游戏。 
.
6.建立您孩子的行为奖励系统
家长可进行角色扮演，共同商量一些不发生冲突的办法，从而形成家庭奖励习惯，还可以使用一些强化物或者代币制，鼓励孩子的努力和进步。
.
ADHD儿童可能有种种不讨人喜欢的表现而被同伴疏远，家长要多和老师康复师配合，鼓励ADHD儿童恰当地运用社交技巧，从而帮助ADHD儿童改善同伴关系。

温馨提示

多动症多于学龄前发现，带来的影响可能会伴随孩子的一生，如果家长发现孩子也有“注意力无法集中、坐不住”等类似的情况一定要重视起来，及时寻求专业机构的帮助。

对孩子来说，注意力就是学习力，注意力就是竞争力！选择专业的儿童注意力训练机构尤为重要。重庆博爱康复中心把握儿童身心健康发展的特征，系统的通过感觉统合训练、专注力训练、精细协调训练、思维觉察训练、记忆力训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程，有效促进儿童身、心、脑全面协调发育，帮助提升孩子注意力。

重庆博爱儿童多动症注意力不集中干预康复机构怎么样——重庆博爱儿童康复中心是目前在重庆市分别开设有江北中心、沙坪坝中心、杨家坪中心以及中央公园中心。博爱儿康是按照3A级标准打造的特殊儿童专业康复教育机构，主要针对1-13岁语言发育迟缓、孤独症（自闭症）谱系障碍、阿斯伯格征、智力发育迟缓、感统失调、注意力缺陷、多动症等儿童行为发育问题的早期干预、早期强化。教学以自然环境和社会情境为基础，以多样化地交互式体验教学为主要方式，给予儿童丰富的社会环境刺激与实践，引导儿童从生活常识、生活自理、行为习惯、学习能力、人际互动、运动等综合方向发展，以达到康复的目的。

[部分图文来源网络 侵权联系删除]