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张家港晚托班培训丫米教育设计了丰富多样的课堂活动,充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要
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一、这里,各类学生有专属的策略
波动型
原因分析:学生知识掌握不系统,掌握不熟练,对所考学科缺乏信心。
策略:老师帮助学生明确知识漏洞,归纳总结,训练心理素质。
2、动力不足型
原因分析:缺乏学习目标,学习态度,以及适当的学习压力,视学习为负担和任务。
策略:老师帮助学生培养学习意识,和复习的习惯,端正态度,提率。
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3、苦学无效型
分析:学习流于表面,对知识点的理解不够深入,基础不牢,效率低下。
策略:老师侧重的讲授,引导学生抓住学习,培养自我探索精神。
4、偏科薄弱型
原因分析:对学科不感兴趣,不理想,信心受到打击,产生厌学、弃学心理。
策略:老师引导学生发现薄弱学科中的趣味,用和赞美其自信及动力。
5、心高气傲型
分析:各门学科优异,缺乏挑战,进而产生心浮气躁、轻视学习的心理。
策略:老师为学生作课外拓展,开发智力,挖掘潜能,让孩子意识到学海无涯。
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