儿童阅读

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柏琰教育兰州市家引进部编版儿童阅读辅导教材

针对3-12岁适龄儿童进行分级阅读指导

一、分级阅读体系

        分级阅读指的是L1-L10共10级阅读能力分级体系，分级阅读细化了学生的阅读能力，针对学生的年龄特点和阅读能力，有计划、有步骤的提供阅读指导。

分级阅读体系研发标准：

1. 各年级段的识词量、认知能力和字词范畴

2. 各年龄段的学生的阅读速度和阅读量

3.

教材用书：层层筛选新课标和国内及大奖：安徒生大奖、凯迪克大奖、纽伯瑞文学奖等，经典书籍进入书单，书单绘本均是指定的阅读读物，在、中考、高考中都会涉及到，是家长必须要给孩子读的。

二、独有的阅读体系

        阅读能力是借鉴北美阅读分级体系（蓝思分级阅读），由北京师范博士带领专业研发团队，历经多年，根据课标（即

此体系的：

1）考查语文能力的基础,检测学生的“语言积累和文学素养”；

2）在考查局部理解的同时，更加关注对文本的整体把握能力；

3）选材贴近时代、社会和生活，凸显“人文性”导向；

4）重视学生个性化、有创意的阅读能力；

三、双师教学体系

        汇聚教研教学老师，为孩子提供使用北京级教育资源机会，让每个孩子享受平等的机会。线上教学平台上有老师进行导读和解读，线下授课老师进行教学和指导。 每堂课核心资源都采用精彩的教学视频或音频并配合线下特色的手册的形式。其中视频微课作为双师课堂中的在线讲课；校区任课教师作为支持者、监督者、引导者，即线下课堂老师。

四、解决的问题

        学习困难的儿童中大约80是属于阅读困难儿童，丰富的阅读经验能促进儿童的人际交往能力、认知发展和自信心。阅读能力弱的孩子会出现如下问题：不知道读什么、不爱读、不会读、读不深、不能够长期坚持，看图写话写不出来、画面观察主次不分、写作能力弱、口语表达能力弱、数学应用题抓不住关键信息等问题。这些因阅读能力弱产生的问题在我们的课堂中都能有不同程度的。

五、的核心能力

6-12岁：

3-6岁：

六、教材训练内容（学习一年的数据L5-L8级别）

136个思维训练

110节教学

34个复述训练

68本精选书籍

34个延展写作

2266个好词训练

76个思维导图

60个阅读策略

68个文学素养故事

60个应用方法

1130个好句拓展

1440个字词积累

L1-L4级别识字量，选取的是人教社字前675个：

L1-L2级别：各135个字

L3级别: 180个字

L4级别：225个字