课程简介

　　六3-6人，专职辅导。

　　教学目标

　　授课老师针对六薄弱环节因材施教;一对一授课，老师和孩子精神集中;教学把握孩子学习轨迹，为学习护航。

　　课程大纲

　　六年级：基本上以学生积累，综合性学习与诗歌背诵为主。

　　1、作文和阅读首要多看课外书，掌握好词句.

　　2、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。

　　3、理解文章语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。

　　3、巩固加强学生识字辨词能力，整合教学信息，句型转换复习，修辞判断与表达练习，阅读能力中筛选信息的能力，作文训练。

　　4、句型转换练习，阅读信息提取能力，写作能力。

　　5、段落分析，阅读理解的，各种体裁的掌握，和写作能力，知识的丰富和能力的。

　　6、通过学习，使学生灵活地运用抓住语文课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，阅读水平，达到“温故而知新”的。

　　7、引导学生通过读课文，体会、归纳整体把握课文思想内容的方法，并学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来，。