私塾青少年英语课程包提倡学员在自然语境氛围中，在外教的科学引导下， 投入互动的、趣味的、附有个性化的学习活动中，掌握的会话管理策略，实用的语法结构和词汇，听说读写综合应用能力。训练学习者的归纳思维，形成自主能动的学习习惯。

课程适合10岁以上学员， 课程难度从欧洲语言框架A2级别开始， 根据学员英语水平及学习习惯，量身定制课程， 帮助学员达到C1及以上水平。

本课程共分为4个级别：

每级别包括17个等若干单元的内容，每个话题贴近社会生活。 课程配以话题性以及功能性联系和交际活动，帮助学员理解语法点，、了解文化背景知识，成为合格公民。

1级适合一般为小学高年级或初一的孩子。学习整本书之后，孩子基本的日常单词 和简单对话没有问题，有左右词汇量基础；授课以学习时态、句型等知识点为主。

2级一般为上初一的孩子。有左右单词量为基础，掌握一般现在时，现在 进行时，一般将来时，一般过去时的时态，能描述一些个人信息表达基本情感；

3级掌握一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去 时的时态，祈使句和情态动词，能简单描述个人性格和提出建议和请求，表达好恶。

4级一般为上初三的孩子。有左右单词量为基础，掌握现在时，进行时， 将来时，过去时，完成时相关的时态，祈使句和情态动词，能简单描述人物所处职业和相关动作，作将来计划，描述已发生的经历。

课程特色

化内容

课程紧跟时代变化，与学员生活紧密相关；同时注重跨文化交流，既可以开阔学生视野，又可以紧跟潮流。

注重语言交际能力

本课程注重学员多种技能综合培养，终目标是培养语言交际能力。课程将语言技能、语言知识、文化意识、个人表达、人际交流、演讲技能等要素有机结合起来，相互促进、循序渐进。帮助学员终实现交际目标。

实用有趣的学习活动

本课程配以丰富有趣的课堂及课下活动，以各种形式展现教学，锻炼学员综合技能，激发个性不同的学生的兴趣，使得每个学生都能乐在其中，同时达到运用语言的目的。

完善的复习和体系

课程提供完善的复习和体系，包括单元小结、进度、成果等。并通过交际型任务及演讲等方式展现学员成果及督促学员复习学习。

课程设置

一、适合学员及教学目标Aims

1级共17个单元。

适合一般为小学高年级或初一的孩子。学习整本书之后，孩子基本的日常单词 和简单对话没有问题，有左右词汇量基础；授课以学习时态、句型等知识点为主。 上半册主要涉及的语法知识点：主格代词、现在进行时、所有格形容词、形容词、所有格名词、地点介词、单数， 复数、There is, There are, This, That, These, Those一般现在时、一般疑问句；下半册主要涉及的语法知识点：宾格代词、频度副词、have, has, can, have to, 将来时, want to, 时间表达法、过去时等。

2级共13个单元。

一般为上初一的孩子。有左右单词量为基础，掌握一般现在时，现在 进行时，一般将来时，一般过去时的时态，能描述一些个人信息表达基本情感；上半册主要涉及的语法知识点：时态复习、可数/不可数名词、祈使句、might、should、比较级、物主代     词、、方向等；下 半册主要涉及的语法知识点：副词、副词的比较级、if从句、过去进行时、反身代词、while从句、could、be able to、have got to、to形容词、must、have to、将来进行时、some/any等。

3级共10个单元。

掌握一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去 时的时态，祈使句和情态动词，能简单描述个人性格和提出建议和请求，表达好恶。上半册主要涉及的语法知识点：复习一二册涉及到的时态与语法规则、现在完成时、Since/For等；下半册主要涉及的语法知识点：现在完成进行时、动名词、不定式、过去完成时、双词短语动词、连接词等。

4级共10个单元。

一般为上初三的孩子。有左右单词量为基础，掌握现在时，进行时， 将来时，过去时，完成时相关的时态，祈使句和情态动词，能简单描述人物所处职业和相关动作，作将来计划，描述已发生的经历。 上半册主要涉及的语法知识点：复习情态动词、被动语态、关系代词、嵌入式问句、条件句等；  下半册主要涉及的语法知识点：wish从句、过去非真实条件句、间接引语、时态的呼应、附加疑问句、强调句等。

二、课程内容设置Course Content

课程以语法体系和交际功能为编写主线，融合了国外英语基础阶段教材重交集和国内教材重语法的优点，既重视语言（包括语法，用词，发音等）准确性的训练，又注重学生交际能力和文化意识的培养；为英语学习者提供积极互动的交际型语言学习途径（offer students of English a dynamic, communicative approach to learning the language)。

Chapter Opening：每单元开篇介绍主题和语法结构；

Vocabulary Preview：每单元以"图画词典"的方式汇总了课文的生词；

How to say it：概括常用交际策略的地道表达方式；

Pronunciation：提供发音模式，重音，语调和相关听说练习机会；

Side by Side Journal：通过写作把课文主题与自身经历相联系；

Side by Side Gazette：以杂志的形式提供富含多元文化信息的阅读材料；

Fact Files：介绍了大量各的人文地理文化和生活常识；

Reading：通过练习；

Listening：通过练习听力理解能力；

Talk About It：为学生提供会话和表达机会；

In Your Own Words： 为学生提供课堂讨论的话题；