课程介绍 Introduction：

私塾创意美术课程是促进学员人格和谐发展的一种审美教育。根据学员的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展一系列活动，如：美术欣赏和美术创作的形式感染学员，使学员能充分感受艺术作品所带来的愉悦和美感，大胆而富有个性地去表现美和创造美，学员美术课的设置包括线条画、色彩涂色、手工、泥工等类别。线条画指用线条画成的画，是初学学员喜欢的创作形式，充分发挥学员的想象力。

色彩涂色训练学员对色彩的识别、方向、大小、曲直、几何图形的组合并融入情景及科学知识。学员通过颜色的认知辨别，用美的方式反映着他们情感，把个人的观察力、记忆力、想象力、创造力都综合地表现出来。画面直接反映出儿童的生理、心理成长过程。主要材料：水粉、蜡笔、颜料，有拓印，绘画，印染，手指点画，水彩画等形式。手工通过学员亲身的体验尝试，达到感知、思考、创造相结合。材料有布条、棉花、糖纸、石头、皱纹纸、纸杯、叶子、豆子等等。主要形式有粘贴画，立体手工制作，剪纸。泥工活动色彩鲜艳、形象逼真、操作性强，深受幼儿喜欢。材料有泥巴、彩泥、橡皮泥等。

课程理念 Philosophy：

我们的孩子是天生的创造家,从小就培养这种创新品质是非常重要的!这些创造力,能帮助我们战胜生活中大的挑战。让孩子快乐的沉浸在艺术的里玩耍，为孩子的大脑培养创造性的种子。进而完善健全孩子的人格发展，使之陶冶性情、品性高尚。

课程设置 Courses：

Lower Primary Program （6-9岁）

随着孩子生活面的扩大，认识和理解力比幼儿时有所发展，画画中逐步掌握的基本形状，画面也比以前丰富。这时，他们注意表现出对象的特征、动态和生活环境，能根据自己的感受画出熟悉的人物和生活，由于常常以想想代替观察，孩子画画的内容广泛多了，海阔天空，任意幻想。

该阶段课程以多种材料作为主要艺术尝试的对象，使孩子们从对材料的感性艺术中理解造型和各种创造中出现的可能性，启迪孩子们从材料的角度进入对形与色等艺术语言的理解，传达自己的生活经验。并逐渐积累出一种自己独特的视觉创造经验。并学会一种记录，整理自己的创作结果的工作方式。

Upper Primary Program （9-12岁）

该阶段年龄学员已进入了少年，心理上逐渐失去了儿童的天真。他们要求画的更“像”了。不只形状、颜色上要求真实，而且初步有了立体、空间的感觉（视知觉有了一定深度）。他们逐步追求怎样在平面上，通过合理的空间透视关系，去描写接近于视觉真实的形象。

该阶段课程注重技能， 感受色彩变化，鼓励个性创作，挖掘学员潜力，借助绘画创作属于自己的，学会主动观察，自信，把绘画基础融入多元化创作中。同时，绘画专业基础的学习，开发右脑，深入探索寻找创意和技法的平衡，自主创作画面。

课程目标：

培养和健全孩子的人格

Cultivate and improve the child's personality

英国教育学家赫伯里德则提出所谓完整人格指的是人所具有的一切潜质都得到而协调的发展。而艺术教育的本质是育人、育心、育格，这个“格”就是指人格。纵观中外艺术教育的发展，早被追求的是其品格教育的功能：着重人的性格的自然性，重视精神的熏陶，并使之获得品性高尚。

培养孩子的综合能力

Cultivate children's comdivhensive ability

能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征，据研究表明，要顺利地完成某种复杂的活动，只具备一种能力是不够的，需要多种能力的完备结合。美术教育不是单纯为了培养一名艺术家，着眼的是通过这一教育过程培养人各方面的能力，这种综合能力不但决定孩子在美术方面的发展，并且落实到生活中，还可以帮助解决碰到各种问题。如剪纸课，可以陶冶对装饰艺术的审美情趣，培养专注、细致的品格，手、脑、眼协调统一的手工操作能力，色彩训练课培养个人的感觉和观察力，让其养成细心观察，感受事物的习惯，陶艺课则从了解接触泥性，熟练运用材料和工具中，培养立体造型能力和空间思维能力。

培养孩子的创新思维能力

Cultivate children's creative thinking ability

人的发展表明：创新意识、创新精神和创新能力主要是通过后天的培养教育形成的。儿童教育是一个人接受教育的源头。儿童与生俱来的创造潜能需要通过艺术教育去挖掘和发展。构建一种以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的培养模式，使之优化地促进人的发展。

培养孩子英语思维及表达能力

Develop children’s English thinking and divsentation skills

孩子在的英语环境下完成一些列的美术创作，不但能够孩子的听说表达能力，还能养成孩子母语式的语言思维能力，帮助孩子英语水平。

促进孩子智力和能力的发展

Promote the development of children intelligence and ability

有利于右脑的发育 。锻炼协调性，创造性。美术教育是培养形象思维的有效手段。绘画是培养好奇心的有效途径。绘画对少儿具有娱乐功能。绘画可以增进人的记忆力发展。