唐山康语孩子发音不清纠正训练收费标准一览

语言是人类独有的天赋。从出生的较好天起，孩子就开始逐渐接受周围环境的影响，其语言功能逐渐增强。从一开始，他只能发出“马、巴”等单音节片段，逐渐说出一些单词，然后逐渐说出一些断断续续的句子。

语言功能是孩子学习的过程。它不是天生的。有些孩子在2、3岁时还没有学会说话，他们的父母会很担心。怎么能认为是语言发育迟缓呢?那语言障碍呢?

每个宝宝的生长发育速度是不同的。有些孩子可能早，有些孩子可能晚。但是，如果宝宝出现以下情况，我们就应该开始警惕宝宝是否有语言障碍:

1. 1.当孩子半岁时，他只会哭，对周围人的声音没有反应，也不能与周围人有持续的眼神交流。
2. 2.当孩子一岁时，他不能发出单音节的单词，也不能理解一些简单的指令。

3.当孩子两岁时，就不能发出辅音，即气流通过口腔时被阻挡的声音，如四、爬行、呕吐等。

4. 4.当孩子三岁时，他只能机械地重复身边人的话。他说不出完整的句子。他想要的是通过行动而不是语言表达出来的。

在医学上，上述语言障碍通常指的是一些孩子在语言学习和发展方面明显比同龄人困难。

语言障碍的原因是复杂的。如果家长不注意或者不采取适当的方法来帮助宝宝，他们的语言能力就会与同龄的孩子拉开越来越大的差距，也会影响宝宝的心理健康。因此，家长要把握好治疗的好时机。

随着现代医学的发展，大多数语言障碍孩子都可以通过正规的语言康复治疗与他人进行交流。除了去正规的接受专业的治疗，我们的父母还能做些什么来帮助我们的宝宝培养语言能力呢?

1. 1.训练注意:在寻找玩具的过程中，使用带声音的玩具来吸引宝宝的注意力，引导宝宝看向父母，甚至与他们进行眼神交流。
2. 2.选择性训练:理解是表达的前提。孩子的大脑必须储存和理解一定的知识内容，才能学习表达。所以我们可以通过选择性的训练让宝宝进行选择性的理解训练，比如识别动物、水果卡等。

3.发音训练:孩子的发音也可以通过训练动物和水果卡片,也就是说,在教学的过程中孩子理解和选择,父母可以读出图片夸张地大声,可引导宝宝模仿父母的发音和培训。

4. 训练发声器官:训练宝宝的发声器官，提高其力量和灵活性，也是帮助宝宝训练语言能力的基础。我们的父母可以在宝宝的上唇涂上糖水，让宝宝练习滚动舌头舔上唇，让宝宝从不同方向舔棒棒糖，练习舌头转动

在美国，你可以通过让宝宝多吻来增强嘴唇的力量。

较后，也是较重要的，父母必须鼓励他们的孩子用语言表达他们的要求，而不是通过行动和哭泣。只有通过鼓励、理解和耐心的指导，他们才能更好地帮助孩子走出语言障碍的困境。

康语教育，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询