东莞大米和小米儿童康复中心
儿童自闭症干预、感统训练、多动症干预、家长指导、儿童语言障碍康复训练
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博沃思素质成长中心开设了思维导图培训课程，该课程由博沃思素质成长中心的资深负责教学，通过讲练结合的方式带领学员了解思维导图，然后逐步的引导学员熟悉思维导图。每堂课都是先讲解后练习，通过实践帮助学员理解理论知识。通过一段时间的学习，学员可以熟悉的使用并且制作思维导图，还能够发现生活和学习中的思维导图。
适合对象：需要学习思维导图的学员
使用教材：博沃思素质成长中心定制方案
教学师资：博沃思素质成长中心资深老师
教学目的：帮助学员学会制作并运用思维导图
课程简介
思维导图是用来表达发散性思维的较佳工具，可以简单明了把各层关系表达出来，在生活中，有很多方面都会运用到思维导图，比如记忆、阅读或者是在艺术方面，思维导图都是非常有用的工具。
博沃思素质成长中心开设了思维导图培训课程，该课程由博沃思未来老师负责教学，通过14个课时的学习，以讲练结合的方式，帮助学员从了解思维导图到熟悉思维导图再到能够熟练运用思维导图。
课程特色
1，在游戏中学习
2，从表演中感悟
3，在互动中成长
课程详情
一、招生对象：需要学习思维导图的学员
二、教学目标：帮助学员学会制作并运用思维导图
三、师资团队：博沃思素质成长中心资深老师
四、使用教材：博沃思素质成长中心定制方案
五、授课内容：
博沃思认知力训练的思维导图培训课程的服务对象是青少年和儿童，该课程一共分为14个课时，具体内容有：走进思维导图；思维导图中的两大主管圆圈图和树状图；思维导图中的两位泡泡公主气泡图和双重气泡图；思维导图中的两位绅士流程图和多重流程图；思维导图中的两大潮人括号图和桥状图；思维导图的两位伙伴语文和数学；思维导图的挚友生活。
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课程大纲
节：自我介绍；成员相互熟悉；制定团体规范；了解什么是思维导图（提问、讨论、讲解）；总结本次课程内容、留作业。
第二节：讲解导图；导图小游戏（更好的理解导图内容）；训练导图作业（开拓学生的导图）；总结本次课程内容、留作业。
第三节：讲解导图；导图小游戏（更好的理解导图内容）；训练导图作业（开拓学生的导图）；总结本次课程内容、留作业。
第四节：讲解导图；导图小游戏（更好的理解导图内容）；训练导图作业（开拓学生的导图）；总结本次课程内容、留作业。
第五节：讲解导图；导图小游戏（更好的理解导图内容）；训练导图作业（开拓学生的导图）；总结本次课程内容、留作业。
第六节：发现学习当中的思维导图；学习思维导图小游戏；学会制作学习思维导图；总结上课内容、留作业。
第七节：发现生活当中的思维导图；生活思维导图小游戏；学会制作生活思维导图；总结思维导图，颁发小礼品。
帮助孩子改善学习技能，学习，养成自主学习习惯
01
重视根源：博沃思通过集中的脑力训练来孩子薄弱的认知技能，补习只能解决问题的标，而我们根治问题之本。
02
培养：博博沃思课程针对学习和思考能力，报补习班需要针对不同科目报不同的补习班
03
培养学习兴趣：博沃思课程重在培养孩子学习兴趣，孩子的主动性与积极性。
04
精心设计教程：博沃思教学设计针对个体孩子的年龄特征和认知规律设计，培养孩子积极性与主动意识。
05
注意力训练：博沃思课程解决孩子上课走神，作业拖拉学习上不去等问题
06
记忆力：博沃思课程重塑孩子记忆能力，解决单词课文记不住学习不上去问题
本课程适合5-18岁的青少年学习，课程采用世界专业的学习能力测评体系，专业评估测评学员的学习能力特点，采用1-5人小班授课模式，让学员得到较广泛的关注。专业测评 定制方案 科学训练 个性服务的四位一体化的教学模式，为每位学员提供定制个性化的注意力提升解决方案，帮助学员有效提升注意力等六d学习能力，提升学习成绩！
适合对象：5-18岁的青少年
使用教材：博沃思专用的注意力训练教材
教学师资：博沃思专业的素质教育教师
教学目的：帮助学员提升注意力和学习成绩
课程简介
学生的学习注意力是否集中对学习的影响是非常大的，学习注意力会影响学习效率，做作业的效率等等方面，注意力不集中也会导致学员的学习效果不佳，成绩落后。
博沃思未来的5-18岁青少年注意力训练课程，就是为了解决学生们注意力差导致学习成绩差的问题。课程由PASS模型的理论出发，编制的标准化测验，量表分别对计划、注意、同时性加工和继时性加工进行测量。评估鉴别各种不同类型学员面临的所有学习问题，并提供定制个性化的提升解决方案，着重训练注意力，提升学习能力。
博沃思的优势：
1、有效的训练方法，解决问题的根源
2、的学习能力，帮助学生提升成绩
3、科学的教学体系，训练各项学习技能
4、高科技教学设备，辅助训练学员能力
5、千万家庭的选择，助力学生提升智商
课程详情
1、1-5人小班授课---生物反馈训练（注意力）
注意力，抗干扰能力，专注力，行为控制力，情绪调节能力
2、课外拓展班---计划能力训练（计划能力）
执行力，语言表达能力，应变能力，思维导图，文字表达能力
3、学习能力提升---同时加工训练（信息处理能力）
数理化的应用，几何题，逻辑推理能力，空间想象能力，总结归纳能力，语言理解能力
4、大脑注意觉醒---继时加工训练（信息接收能力）
特别针对语文，英语，记忆能力，信息接收能力，语言识别能力，信息编码能力
容易分心：不能专心做一件事，关注很难集中，做事常有始无终。
学习困难：上课不专心听讲，易走神，学习成绩不稳定，健忘，厌学，作业，考试中经常因马虎大意而出错。
活动过多：在任何场合下都无法安静，手脚不停或不断插嘴，干扰大人的活动，平时走路急促，经常无目的乱闯乱跑，不听劝阻。
冲动任性：情绪波动，易变化，常常不假思索就被模仿，行为不顾忌后果。
自控力差：不遵守规章制度，不听老师，家长的指示，做事乱无章法，随随便便，一切听之任之，不能与别人很好合作，容易与他人发生冲突。
刘美红
教龄：12年，家庭教育导师
致力于认知力和家庭教育的研究和践行，具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验，整合多种心理技术，为众多家庭量身t定制个性化的实操方案，陪伴孩子和家长共同成长；
赵妍
教龄：5年，博沃思课程研发员
应用心理专业硕士，心理咨询与治疗方向。系统学习认知行为疗法，沙盘游戏技术。持续接受个人成长分析和案例督导。擅长处理青少年情绪管理、人际关系、焦虑、学习困难以及家长个人成长、家庭教育等领域的问题。帮助孩子和家长发展元认知智慧，进一步自己。
周华群
教龄：9年，心理咨询师
擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。
杨丽英
教龄：12年，家庭教育导师
擅长咨询领域：父母教养问题解决及教养能力的；夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询；个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。
如您家有5-16岁的青少儿欢迎咨询博沃思未来老师，我们将会不定期开办各种亲子教育讲座。博沃思未来专注青少儿注意力训练、记忆力提升、亲子教育等，为您解决青少年各种素质成长，青少年时期特殊心理问题等解答。欢迎来电咨询了解。
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