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唐山康语儿童语言社交康复训练中心

感统训练、社交障碍、孤独症、自闭症、言语发育迟缓康复训练

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唐山康语时代校区言语社交障碍康复训练课程有哪些内容

导语
唐山康语时代校区言语社交障碍康复训练课程有哪些内容孩子会说话以后,家长不要只满足于教他们认字、背诗等,应留意训练孩子的平衡能力和本体感。因为平衡能力差的孩子,言语组织能力较差,虽然话多,但大多说话无条理。本体感差的孩子,动作拖拉、蠢笨,大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉操控不良,**形成思想快于言语,而形成大舌头、口齿不清、口吃等。

感觉统合方法
固有平衡训练:调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调,强化中耳平衡体系,协调全身神经机能,奠定大脑发展基础。
训练器材:独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
适应症:多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。
本体感训练:强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调,灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。
训练器材:跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。
适应症:语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。



康语教育课程
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    感觉统合

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经发展。

  •  
     
    社交沟通

    通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

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    启智认知

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

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    言语开发

    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童



康语课程设置

Gtalk 课程

将言语听觉科学,口部运动治疗学有系统有层次地结合在一起,让言语康复师通过40分钟1对1发音训练 10分钟口肌互动游戏的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题,解决语音语调障碍,使孩子口齿清晰,言语能力得到提高,让孩子能够达到基本标准发音、仿说、读儿歌短句。

Gknow 课程

在认知神经科学原理的基础上,对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍,需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知,通过100余种教具的互动, 从易到难,培养孩子们逻辑思考能力、创造力, 语言能力、记忆力及社交能力。

GIS 课程

在应用行为分析学的基础上,利用情景化多维课堂模式,创设促进孩子发展的多彩环境,促进孩子认知、语言、艺术、社会性和身体的发展,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,并提高情绪表达和自控能力。

“社恐”也遗传?家长做好这几点,孩子不愁没朋友

不管大人还是孩子,相比于父母师长的说教,我们往往更愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。在教育方式的分类中,这被称为同伴教育。

同伴教育是孩子成长过程中必不可少的一部分。如日本心理学家山下俊朗所说:“儿童只有在小伙伴之间受锻炼,在孩子们自己的社会生活中,才能成长。”

有朋友,不但能减少孩子的孤独感,还能增加孩子的幸福感和自信心,提高他们对心理疾病的免疫力,提高孩子的学习兴趣和学习效果。孩子们相互鼓励,相互监督,相互学习,共同进步,对彼此的成长都大有裨益。

健康的人际交往能够满足孩子对社交的心理需求,帮助其更好地融合进社会生活。然而,交朋友不仅让“社交恐惧症”的大人们头疼,对小朋友来说也并非易事。

1、引导人际互动的技巧

孩子是否能持续跟其他小朋友互动,是需要一些技巧的,如互动时的肢体语言、等待轮流、了解规则、分享行为、帮助他人举动等。

家长可以在日常生活中耐心地引导孩子,或是安排孩子跟家里的大朋友一起玩有规则性的游戏,让孩子学会轮流、规则与等待,让孩子逐步了解这些人际交往的技巧。

在游戏中,孩子更能打开束缚着他们的那一层的“防护罩”,切实地解放天性跟同伴玩在一起。

过程中,孩子自然而然能够学会怎么跟其他小朋友相处并维持关系。

2、家长作为孩子的互动范本

孩子年纪小,模仿能力是较强的。尽管他们什么都不懂,但是他们会觉得父母这样做了,那么我这样做,肯定是对的。

父母对待他人的方式,会成为孩子与人互动的范本。尤其在家中,家人要能彼此了解并适度表达自己的情绪,能尊重彼此的感受和界线。平时多和亲戚朋友交流,这样孩子也会进行学习,从而提高自己的社交能力。

家庭是孩子的较好社交所,孩子在人际关系中所呈现的习惯或者价值观,往往都是在家庭中塑形的。

因此,父母要学会用正向的教养方式,帮助孩子建立良好的自我形象与情绪管理,为他们寻求、建立良好的同伴关系提供帮助。

康语服务

康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询

康语儿童康复中心校区地址
重庆渝北区康语儿童康复中心

重庆市渝北区龙溪街道金街、回兴街道兴科大道
重庆市渝中区大坪正街
重庆市九龙坡区杨家坪街道兴胜路
重庆市沙坪坝区渝碚路
重庆市巴南区龙海大道
重庆市万州区白岩路
重庆市永川区渝西大道中段

重庆市涪陵区中山路

贵州康语儿童康复中心

贵阳市云岩区中山西路

遵义市汇川区上海路

四川康语儿童康复中心

成都市青羊区华东二路、太升南路;成都市武侯区晋吉南路

南充市顺庆区华胜路

绵阳市涪城区涪城路

陕西康语儿童康复中心

西安市莲湖区西大街

广西康语儿童康复中心

南宁市兴宁区民主路;南宁市青秀区金州路

广东康语儿童康复中心

佛山市禅城区魁奇一路、禅城区永安路
湛江市经济技术开发区乐怡路
珠海市前山翠前北路
中山市石岐区中山二路

云南康语儿童康复中心

昆明市书林街高地村
昆明市盘龙区白云路

湖北康语儿童康复中心

十堰市茅箭区文昌路与林荫大道交接处
武汉市江汉区民生路、汉阳区梅林西路、武昌区首义新村、洪山区高新大道

湖南康语儿童康复中心

长沙市雨花区梓园路
长沙市岳麓区溁湾路

江西康语儿童康复中心

赣州市章贡区红旗大道
南昌市青山湖区湖坊镇、红谷滩新区丰和北大道、西湖区丁公路
上饶市信州区赣东北大道

浙江康语儿童康复中心

宁波市鄞州区宁穿路、江北区中马街道
杭州市萧山区北干街道
杭州市拱墅区金华路
杭州市上城区中山南路
台州市椒江区东环大道
温州市鹿城区较好桥

江苏康语儿童康复中心

南通市崇川区桃园路、北大街
无锡市梁溪区县前西街与解放西路交叉口
南京市雨花区雨花西路、鼓楼区江东北路

安徽康语儿童康复中心

合肥市蜀山区长江西路、包河区马鞍山南路、庐阳区长江中路
阜阳市颍州区颍南路
亳州市谯城区希夷大道与杜仲路交叉口

山东康语儿童康复中心

济南市槐荫区经七路、历城区华龙路、历下区泺源大街
东营市东营区华山路

河北康语儿童康复中心

唐山市路北区新华东道
石家庄市长安区煤机街、新华区新华路街道新华路

天津康语儿童康复中心

天津市南开区长江道与南丰路

福建康语儿童康复中心

宁德市蕉城区闽东中路、金涵乡金溪路
厦门市集美区印斗北路、思明区嘉禾路
泉州市鲤城区海滨街道新华南路、丰泽区田安南路、丰泽区丰海路辅路
泉州市惠安县螺城镇东南大街
晋江市金溪路与和平中路交叉口
石狮市宝盖镇宝岛中路
南安市溪美街
福州市仓山区金洲北路、建新镇金山大道、仓山区南江滨西大道
福州市晋安区塔头晋安北路、晋安区福马路
福州市台江区五一中路、长乐区广场南路
福清市清昌大道、融城镇后埔街
莆田市荔城区东园东路与北大北街交叉口
漳州市云霄县将军大道、芗城区延安北路

山西康语儿童康复中心

太原市杏花岭区城坊街

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大连市中山区解放路

河南康语儿童康复中心

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