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中山康语儿童语言康复训练中心

感统训练、社交障碍、孤独症、自闭症、言语发育迟缓康复训练

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中山石岐十佳儿童语言康复发育康复服务中心哪家可靠

导语

中山石岐十佳儿童语言康复发育康复服务中心哪家可靠,康语儿童康复学校是一家为广泛性发育障碍(包括自闭症、语言发育迟缓、感觉统合失调)唐氏综合症等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合等早期干预的专业的儿童康复机构。引进“应用行为分析”(ABA)、“结构化教学”(TEACCH)、自闭症儿童心理教育评核(PEP-3)、语言行为评估(VB-MAPP)及基本语言和学习能力评估(ABLLS)。采用多样化的自闭症干预方法,脑阔行为干预、语言训练(表达)、家长培训、自我管理法、社会技能训练等,是一家不错的儿童康复学校。

影响孩子注意力的主要因素

较好个是生理原因。儿童阶段大脑发育还不完善、自制力差,这个只要随着年龄增长,绝大多数孩子都能够做到集中注意力。
第二个是病理原因。脑组织损伤、代谢异常、多动症,这就需要在专业的医师的指导下进行治疗。
第三个是饮食与环境的影响。糖、咖啡因等物质会刺激孩子的情绪,环境污染导致血液中的铅含量过高,这时候就需要改变饮食习惯,注意环境变化。
第四个是家庭因素。教养态度和生活习惯对孩子的影响需要家长和孩子共同努力,打造安静的环境,培养孩子良好的生活习惯。
第五个原因是感统失调。七大感知觉的失调都会影响到孩子的注意力,这时候需要家长从小就进行感知觉的活动。



课程介绍
康语儿童康复训练中心使用多种进口专业感统训练器材,身体大脑发展,多样课堂活动,安全的训练环境,一对一亲子教学,一对二师生互动,分阶段教学,合理安排课程周期,记录孩子进步成长变化,提供家长问询服务,趣味教学,加入孩子喜欢的游戏,锻炼身体机能。



课程概述
儿童的感觉统合能力是一项不容忽视的能力,好的感统能力可以让孩子有更幸福的童年,以及更畅快的人生。因此康语儿童康复中心开设了感统训练精品课程。
该课程就是为了满足有感统训练需求的儿童开设的。所谓需求就是,不管是自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍的儿童,还是没有相关症状知识想进一步提升感统能力的孩子都可以报名来学习。



行为干预训练
  •  
    提高协调能力

    给孩子玩拼图、穿木珠、魔力沙和黏土等需要动用一点点脑力的小玩具,提高孩子的进行动作完成能力,跟孩子一起串扣子、串洞

  •  
    独立完成行动

    让孩子独自上下楼梯、金鸡独立、蹦蹦跳跳,改善孩子的身体协调能力,改善前庭觉和本体觉能力,另外去游乐场也是孩子们喜欢的

 

系统训练
  • 行为干预

    这教法强调先用一对一的方式来教,后扩大训练环境,在集体课上学会融入,以便熟悉类似上学的环境和活动。

  • ABA教学

    根据孩子的日常表现,还有一些缺陷的特点,按照ABA的原理和理论设计出来的教学训练体系,让训练化。

  • 个性化训练方案

    适当的教育使他们的身心得到康复发展,潜能得到开发,掌握一定的科学文化知识和技能,学会交往,融入主流。

  • 语言基础

    专业系统的发音训练,能帮助孩子体会发音要领,掌握发音技巧,培养正确的语音习惯,为清楚、流利说话打下基础。



孩子们的感统训练的日常体验感如何,以及进行了感统训练以后的进步情况,都是直接跟老师相关的。也就是教师的水平是家长们同时也是机构的重点考察因素。老师们有系统的学习经历,也有多年的训练经验,了解感统,更了解孩子。 在多年的教学经验的积累中,机构已经形成了足够成熟的管理模式、管理理念。在教学上也学习到了真正有用的教学法和课程内容。的教研团队每隔一段时间就会为各位学员更新升级一次课程。



机构介绍

康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,解决家长困惑,为孩子争取大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。

游戏干预训练

游戏干预训练又称游戏疗法,是一种以游戏材料或游戏活动为媒介,让儿童有机会自然地表达自己的感受,暴露问题,缓解烦恼的干预治疗方法。游戏治疗方法包括儿童个体游戏治疗、家庭游戏治疗和小组游戏治疗,可用于解决儿童恐惧症、注意缺陷多动障碍、感觉整合障碍、学习能力缺陷、语言发育障碍和其他心理和行为障碍。

为什么要进行游戏干预训练

1、“人”的康复训练,不是鹦鹉的马戏团训练

2、儿童心理发展的需要

玩耍是学龄前儿童学习的主导形式,也是儿童心理健康发展的需要。

3、儿童心理治疗的必然选择

由于儿童的年龄和发展水平,他们的心理活动和情感感受无法用语言表达,游戏是连接儿童世界的自然载体。

4、自闭症儿童康复训练的特殊需求

游戏干预训练的基本原则

生态原则

生态学原理是建立在对自闭症儿童的刻板印象之上的。主要目的是让自闭症儿童更好的泛化技能,更好的适应环境。游戏教学在自然环境中实施,将家庭日常生活中的活动视为幼儿获得学习机会的资源,从而实现生活训练和生活训练。

孩子为中心原则

以儿童为中心,与儿童建立良好的依恋关系是对自闭症儿童进行干预的前提。自闭症儿童个体差异较大。儿童的早期干预应强调个性化,尊重儿童的年龄特征和实际发展水平,充分反映儿童的优缺点、兴趣和需求。

家长积极参与的原则

在孩子的早期成长过程中,父母是非常重要的导师。家长的积极参与不仅是态度的表达,更是能力的体现,会使孩子的早期干预和治疗更加顺利,取得更好的效果。

自闭症儿童的游戏不能由孩子自己来玩,而应该是一种多方的、有规律的、互动性的游戏。家长、教师或同伴的有效参与是游戏意义的必要条件,其参与程度和质量是增强干预效果的重要因素。



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康语服务

康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询

康语儿童康复中心校区地址cdz
云南康语儿童康复中心

昆明市盘龙区白云路448号
昆明市书林街高地村24号

广东康语儿童康复中心

佛山市禅城区魁奇一路3号
佛山市禅城区汾宁路62号
中山市石岐区中山二路82号
湛江市经济技术开发区乐怡路32号
珠海市前山翠前北路244号

浙江康语儿童康复中心

宁波市江北区中马街道钻石商业广场
宁波市鄞州区宁穿路1222号
杭州市拱墅区金华路尚品商务楼
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杭州市萧山区北干街道萧山科创中心3楼
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安徽康语儿童康复中心

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石家庄市新华区新华路街道新华路维明大街交口新华路351号
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成都市青羊区华东二路98号
南充市顺庆区华胜路6号2层1号
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山东康语儿童康复中心

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江苏康语儿童康复中心

苏州姑苏区平江商务大楼二楼
南通市崇川区中南世纪城22号
南通市港闸区北大街和永和路交叉口15㠉110号
无锡市县前西街与解放西路交叉口西北侧238号
南京市鼓楼区江东北路华彩荟一楼康语
南京市雨花区雨花西路121号

江西康语儿童康复中心

赣州市章贡区红旗大道山水大厦
南昌市西湖区丁公路156号
南昌市红谷滩新区丰和北大道766号
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湖北康语儿童康复中心

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重庆市巴南区龙海大道7栋2-1
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