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湛江康语儿童语言康复训练中心

感统训练、社交障碍、孤独症、自闭症、言语发育迟缓康复训练

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湛江实力强儿童感觉统合失调康复训练机构需要多少钱

湛江实力强儿童感觉统合失调康复训练机构需要多少钱,康语儿童康复训练中心针对自闭症、语言发育迟缓,口腔肌肉发育不足的孩子量身定制语训计划;对于不清晰的发音进行矫正与重构;增强语言的组织与逻辑性,提高语言表达能力,改善社交障碍。 服务流程:接案、安置、初期评估、召开研讨个案会、制定IEP、实施IEP、中期评估、修订IEP、继续实施IEP、末期评估、转衔服务。

自闭症患者不是天才就是智障?(错)

认为自闭症患者是天才或智障,这两种看法都是片面的。在现实中,只有10%左右的自闭症儿童在数学、音乐、记忆、日历、或科技领域有超越常人的表现。绝大多数自,闭症患者的技能都很一般,甚至不如一-般人。
自闭症与智力障碍也不可一概而论。国内外研究表明,25%左右的自闭症儿童智力正常(智商大于70)。经过有效科学的干预,一些自闭症患者可以很好的提高自理和理解能力。所以,面对自闭症患者,不要有“ 他们是天才”的设想,也不要有他们是智障”的定位,我们要根据患者本身的特定情况,来对他们作出客观的判断。

课程介绍

课程使用先进的教学方法,致力于解决儿童5大感觉失调问题,让儿童身体和大脑得到发展。通过63种感统训练器具,针对儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等问题,使用科学的方法,帮助儿童提升注意力、学习力,改善儿童感统失调问题,促进儿童大、小肌肉能力发展,提升儿童气息,促进言语发展。

课程认识

感觉统合是指身体和大脑相互协调的学习过程,孩子在生长过程中,大脑需要处理外界给孩子带来的感觉,大脑对这部分信息进行加工,孩子形成与外界的良好互动,提升感知能力。
但有的孩子对外界带来的信息并不敏感,从而无法形成有效的认知,康语儿童智能康复中心开设的感觉统合课可以帮助这部分孩子提高感知能力。通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童身体动作技能,促进孩子身体及大脑神经发展。

课程内容

开班形式:30分钟一对一
目标人群:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍的2-6岁儿童
项目特色:使用感觉统合理论,对感觉失调的孩子进行干预训练。
授课内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经发展。

机构介绍

康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,解决家长困惑,为孩子争取大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。

宝宝怕生会是自闭症吗?

孩子过于内向,是自闭症吗?近来总是有家长向我咨询自闭症的问题,很多家长甚至分不清宝宝是内向孤僻,还是自闭症。虽然有时候儿童自闭症早期发现是比较重要的,但是家长没有必要草木皆兵,随便就给孩子贴标签,其实儿童内向孤僻与自闭症的区别是很大的,性格上的孤僻和自闭症并不是一回事,是不同的两个概念。

自闭症的核心临床表现为社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣及刻板与重复的行为模式。

 虽说宝宝是否是自闭症需要经专业医护人员通过儿童期孤独症评定量表、脑电图等来确诊,但家长可以根据“五不”原则来初步判断。

1、不(少)看:缺乏眼神交流,与人没有目光或很少接触,无法对视。

2、不(少)应:对父母的呼唤及亲近没有什么反应;缺乏共同的注意,对外界的新鲜事物不会产生强烈的好奇心。

3、不(少)指:缺乏恰当的肢体动作,不会有目的的指物或手势比划。

4、不(少)语:不说话或说话晚,少数失去语言功能,甚至出现语言倒退。

5、不恰当:对物品的不恰当使用,如喜欢一些非玩具性的物品,如一个瓶盖或对玩具的主要特征不感兴趣,却十分关注非主要特征;言语不当,常重复他人的话语或无意义的语言。

作为家长,若孩子存在异样问题,不要自己在家疑神疑鬼,不要因为自己的再等等,自己的逃避耽误孩子的确诊和治疗,是不是自闭症只有专业医生可以给出诊断结果,家长和康复机构的老师都不可以确诊。

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康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
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云南康语儿童康复中心

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浙江康语儿童康复中心

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安徽康语儿童康复中心

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