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父母该如何训练孩子记忆力？在如今，应该说家长者已普遍纠正孩子不是学习认真刻苦，学习时间长就能提高学习成绩，因为除此以外，孩子的记忆力将会左右孩子的学习效果。那么孩子记忆力不好怎么办？如何训练记忆力？怎么提高记忆力？想必也是父母们心中想问的。
1，丰富孩子的生活环境有生活经历才有记忆，有的年龄很小的孩子，由于“见多识广”能记住和讲出很多见闻。
因此，家长要从小给孩子提供丰富的生活环境。给他玩各种彩色的，有声响的，能活动的玩具，听音乐，多和孩子讲话，给孩子念儿歌，诗歌，讲故事，带孩子去公园，动物园，商店和孩子一起做游戏等等。
在他们的耳闻目染中，对形象鲜明的，关注的或引起他们高兴或惊奇的事物，都会留下深刻的印象，时刻保持在记忆中，这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。
2，给孩子布置识记任务为了培养孩子的有意识记数能力，对2、3岁的孩子就可以布置有意识记号的任务。简单的可从要孩子去取一样东西或传一句话做起。如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等等。
3，相反，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识或技能，不能靠强迫命令，而是要激发起其学习兴趣。
有的2、3岁儿童能认识很多字，有的年纪很小就变成名家，都是由于他们对所学的内容有兴趣，能孜孜不倦去学的结果。
4，增强孩子记忆的信心记忆力的好与差不完全是天生的，是可以训练的，记忆力是可以提高的。但对自己的记忆能力丧失信心，就很难提高。只有有信心，才能集中注意，开动脑筋，想方有助于把它记住。因此，家长切忌打击孩子记忆的信心。
如有的家长骂孩子“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也是白说”等等，是很不妥当的。记不正确的原因，耐心帮助他，要多给予鼓励。
5，指导孩子记忆的方法善于运用各种记忆方法能提高记忆力，家长要针对孩子的不同年龄阶段，进行记忆方法的指导。年幼儿童记忆保持时间短，记忆的主要方法是机械识记，要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌，诗歌，记住一些简单的科学常识。
入学前的儿童已会运用意义识记，可以教他们运用顺序记忆，归类记忆，联想记忆等识方法。入学后要记住一篇课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。