南昌红谷滩区比较好儿童发育迟缓早期干预训练机构排行榜一览

来源：康语儿童语言社交康复（南昌青山湖校区）2023-10-17 14:15

导语

南昌红谷滩区比较好儿童发育迟缓早期干预训练机构排行榜一览，康语儿童康复训练中心是一家训练自闭症的一家机构，可以针对具体的症状给出科学的训练计划。同时因为每个孩子的实际情况不一样，老师就会在训练之前对孩子的情况进行的测评，和家长和孩子进行单独的沟通，通过和家长的沟通了解孩子的日常表现，通过和孩子的沟通基本了解孩子现在的情况，并且综合各方面的数据信息为孩子制定训练的计划，同时老师也会给与孩子全方面的关怀，用爱和耐心对待每一个孩子，并且将训练的结果反馈给家长，让家长放心。

应用行为分析疗法(ABA)

ABA是自闭症训练的方法1987年，美国加州大学洛杉矶分校的洛瓦斯(Lovaas)教授报道对一组19例自闭症儿童采用.此疗法干预2年，结果有9例儿童基本恢复正常,其他儿童也有不同程度好转,从而在业内引起轰动。其教学原理基于行为主义理论，教学过程强调起因-行为-后果的行为分析模式。
传统的ABA方法采用行为塑造原理，以正性强化为主促进自闭症儿童的各项能力发展，其核心部分是任务分解训练( Discrete Trial Training, DTT),以目标分解、强化和辅助为原则，典型步骤包括:任务分析与分解、在-定时间内强化训练分解任务、奖励强化、提示(辅助)和提示渐隐、间歇;具体操作方法( 亦称回合式操作教学法)包括指令、辅助、反应、结果、停顿。
训练要求高强度的一-对一，每周训练时间达25-40小时，注重个体化、系统化、严格性、致性、科学性，同时也强调泛化。
ABA是迄今为止，少数几个被很多的随机对照研究证实对自闭症有效的治疗方法，能增加儿童的适应行为，减少不良行为，教授儿童新的技能，对改善儿童的预后发展有明显的效果，尤其在认知、语言、适应行为等方面。但由于ABA的回合式操作教学需在高度结构化的教学环境中进行，其泛化不易达到让儿童在自然情景或人际交往中应用所学到的行为技能的效果，近年来ABA在传统方法的基础上作了改良，更强调行为的泛化和对社交的促进。

课程介绍

★ 授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★课程效果：
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
★课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

康语儿童康复训练学校旨在为广泛性发育障碍（包括自闭症、语言发育迟缓、感觉统合失调）、唐氏综合症等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合等早期干预的专业的儿童康复机构。
学校的训练方法采用应用行为分析(ABA)、结构化教学（TEACCH）、感觉统合训练、人际关系发展干预（RDI）、思维训练等科学方法相结合的康复模式。学校合理的设置了符合孤独症儿童康复和发育需要的课程，包括：个训课、语训课、感觉统合训练课、思维整合课、奥尔夫音乐课、游戏互动课、视频课、生活自理课、个人工作坊、艺术课、沙盘课、语言课、情景课。

感觉统训练可以提高孩子的哪些能力呢？

提升力

系统能够训练孩子的视觉、听觉、前庭感知、联想活动的联想、公益、联想等，通过这些活动，让孩子的反应，来改善孩子的注意力不集中感的问题。

大提升运动

全身锻炼中跳动、站立的卧姿等体能，能够让孩子的本体觉察，能够实现“肌力运动逐步运动感——稳定——平稳性的提升”。

精细动作

俗话说“心灵手巧”，感觉训练里面有很多手部精细动作游戏系统，如串珠子、夹豆子、抓沙等，都可以提升孩子的手部精细动作，促进手眼协调。

语言能力提升

统统能够打开夜间关节区的对话功能，以使训练的语言功能更易于开发，更准确的发展。

所以一定要在3-6岁感觉的黄金期，帮助我们轻松进行系统的训练，为孩子未来的学习和生活做准备。

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康语教育，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询

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