青少年机器人技术等级考试是由中国电子学会于2015年启动的面向青少年机器人技术能力水平开展的社会化评价项目。

青少年机器人技术等级考试采用计算机线上考试+实际操作相结合的方式。等级考试不指定器材厂商的品牌型号。

2014年，由中国电子学会牵头成立考试标准工作组，联合北大、清华、北航、北邮、哈工大、卡耐基梅隆机器人学院以及Microsoft、ARM、Arduino、VEX等三十余位机器人教育及科研机构的共同研制青少年机器人技术等级考试标准。考试标准汲取国内外高校的人才选拔标准，支持创客教育的实践与工程化理念，符合人工智能进入中基础编程教育的主要技术框架。全面考察青少年在机械结构、电子电路、软件编程、智能硬件应用、传感器应用、通信等方面的知识水平和实践能力。

2015年8月，中国电子学会推出较好版青少年机器人技术等级考试标准。

2016年，青少年机器人技术等级考试获得山东、吉林、辽宁、陕西等地教育局、电教馆的认可和支持，启动了各地面向机器人创客教学课程、师资建设的基础建设工程。

2020年，中国电子学会与中央电化教育馆联合开展“科技创新与教学指导力提升专项培训“，青少年机器人技术等级标准作为重要内容面向全国教师开展培训。

2020年11月，《青少年机器人技术等级评价指南》团体标准（T/CIE 083-2020）发布。

考试内容：

每个级别两科，一科理论知识，一科实际操作。

1、理论知识题型包括单选题、多选题、判断题。

2、实际操作考试要求考生根据给出的项目要求，完成机器人器材的搭建、调试、运行。

学习参考教材：

《机器人基础技术教学》电子制作出版社

《智能硬件项目教程-基于Arduino》北京航空航天大学出版社

《智能硬件项目教程-基于ESP32》北京航空航天大学出版社

青少年机器人技术等级考试内容框架
一级：机器人基本结构认识和搭建
二级：机器人驱动和传动系统认知和搭建
三级：基于图形化的基础控制和编程
四级：基于C/C++的基础控制和编程基于C/C++的通信交互和编程
五级：基于C/C++的物联网控制和编程
六级：基于Python的智能基础和编程
七级：基于Python+ROS的机器人智能信息处理和编程