课程详情
【课程背景】
领越领导力早产生于1983年，源自于詹姆斯•库泽斯和巴里•波斯纳的研究项目。目前，领越TM领导力课程已经成为目前美国声誉高的领导力研修课程，其独特性和实用性更得到了全的认可。美国管理协会、美国财政部、加利福尼亚州立、富国银行、惠普公司、英特尔公司、美国雀巢公司、惠氏制药公司、波音公司、微软、西门子、诺基亚等五百强企业纷纷将领越TM领导力作为领导培训课程。
1983年以来，詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳通过研究5000个领导力案例，以及来自70个的500万份领导力问卷，发现领导力不是一部分人与生俱来的能力，而是可以观察并学习到的行为。库泽斯和波斯纳把这些特质归纳出“五种习惯行为”：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心”。
超过600位学者的研究和大量实践证明领越*领导力是有效的领导力模型，是领导力的佳路线图。
领越领导力是许多企业和组织以此作为领导力的课程，包括；IBM、思科、英特尔、DELL、HP、西门子、强生、丰田、迪斯尼、拜耳、联合利华、波音、中国石化、招商银行、清华MBA、斯坦福、华盛顿、美国管理协会、美国财政部、纽约州等等。
领导力的本质就是如何动员大家自愿在组织中成就。就是如何通过努力带领团队，把组织理念化为行动，把愿景化为现实，把分裂化为团结，把风险化为回报。就是将挑战性的机会转化为巨大的。
课程创始人
詹姆斯•库泽斯（James Kouzes）：领导力，汤姆彼得斯公司的荣誉退休主席，曾任美国圣克拉拉列维商院长特聘领导力教授。
巴里•波斯纳（Barry Posner）：曾任美国圣克拉拉列维商院长（）和领导力教授。的学者和高管教育家。
二位作者都是领导力领域的，他们被管理委员会提名为年度管理学、领导学教育家，获得在具有极高荣誉的威尔伯•麦克菲勒奖，这使他们跻身于肯•布兰查、彼得•德鲁克、爱德华•戴明、汤姆•彼得斯、斯蒂芬•柯维、罗萨比斯•莫斯•康特等大名鼎鼎的获奖者人士之列。他们著有《领导力》《留下你的印记》等12本书，销售达数百万册。
领越领导力的与众不同之处
领越*领导力研修课程的基本目标是要帮助参与者，通过自身的强烈感悟，带领他人出色完成组织任务及目标的能力；领越*领导力研修课程的理论与实践都是建立在坚实的系统研究之上的，具有极强的性。除了强调和追随者之间的互动关系外，更注重个人能力的，并通过上大量的研究案例讲述为何必须要前述的五个习惯行为。我们相信，任何参与者都完全有能力将自己培养成为一名，这是传统领导力课程所望尘莫及的。
如果你的习惯行为，能够以身作则，言行一致，传递组织的共同愿景，积极面对目前的挑战，以每次获得的小小持续激励自己的团队成员，去寻找更多的梦想、吸取更多的知识、采取更多的行动、变得更有能力，那么你必将成为一名倍受尊敬的、出色的。
【培训目标】
认识并找到自己当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地领导能力；
建立的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致， 为团队树立榜样；
领导着的前瞻能力，激发他人与自己分享共同愿景，增强团队执行力；
带领团队的执行力，掌握整合体系的方法，推动组织目标；
激励他人、构建人才体系能力，增强团队凝聚力；
将五种习惯行为应用到实际工作中，带领团队走向。
【课程价值】
通过参加领越®领导力教练研修班，将会找到解决以下问题的方法和路径图：
• 作为，指导我行动的价值观是什么？
• 我如何好地为他人做出榜样？
• 我如何才能共启愿景的能力，感召大家向共同目标前进？
• 我如何创造出一个有利于创新和变革的环境？
• 我如何打造一支相互信任、团结合作的团队？
• 我如何增强下属自主意识、能力和自信心？
• 我如何更好地认可他人，激励他人？
• 我如何营造一种集体主义氛围，庆祝价值的实现和胜利？
【课程内容】
领导力的本质就是如何动员他人自愿的在组织中做出的成就，就是如何通过努力带领团队把组织理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为机会，是如何创造一种氛围让团队在此氛围下抓住极富挑战性的机会取得非凡的。自上世纪 80 年代初，库泽斯和波斯纳一直致力于领导力的研究工作。通过对 400 多万的访谈和数据调查，总结出成为所必须拥有的五项行动。分别为-以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。
【课程对象】
总经理、副总经理、部门经理、企业中高层管理者等
【课程大纲】
课时 | 课程模块 | 主要内容 |
第 一 天 | 部分 角色转变 | 从独立贡献者到管理他人 ü 工作重心的转变： • 由个人贡献重心转变为通过他人完成工作，发展他人 ü 时间安排的改变 • 把更多时间用于新角色(责任)上 ü 工作技巧的转变 • 由掌握个人销售技巧转变为为他人树立榜样，管理水平和领导能力。 ü 小组讨论：目前在工作中所面临的挑战 |
第二部分 有效反馈与解读 | ü 领导行为的反馈与解读n 小组讨论：如何有效获取别人对我的反馈 ü 客户的反馈 ü 小组讨论：如何有效获取客户的反馈意见 | |
第 二 天 | 第三部分 领导力本质 | 领导力的定义 ü 领导力是每个人的事情 ü 所具备的四个基本特征 小组讨论：管理与领导区别 |
第四部分 领导力 | 项行为： 以身作则 — 建立的信誉，做好 的自我管理 ü 明确自己的理念，找到自己的心声-时间管理 —时间管理矩阵 —时间管理原则 —的周计划与日计划 ü 建立共同的理念，找出共同的心声 ü 言行一致，为他人树立榜样 | |
第 三 天 | 第四部分 领导力 | 第二项行为： 共启愿景 — 领导着的前瞻能力 ü 如何展望未来，想象出令人激动的未来景象 ü 如何和团队成员一起撰写共同的愿景 ü 如何感召团队成员为共同愿景自觉努力，自愿贡献 |
第三项行为： 使众人行 — 有效管理他人，带领团队的执行力 ü 通过强调共同目标和建立信任来促进合作 • 如何设立团队共同的工作目标 —团队目标的设定 —目标的分解与衡量 • 如何对团队成员的重要工作目标进行分解和有效衡量 ü 如何定岗及分配好关键性的工作-不同领导风格的运用 • 四种不同的领导风格 • 弹性运用四种领导风格；领导力与准备度的匹配 ü 通过分享权力与自主权来增强和发展他人的实力 • 如何对团队成员进行有效授权，他人工作的主动性 ü 如何做个好教练，使他人变得强大 | ||
第 四 天 | 第四部分 领导力 | 第四项行为： 挑战现状 — 培养追求精神，不断更新工作流程 ü 通过不断变化、成长、发展、革新，带领团队猎寻发展机遇 小组讨论：对现有业务进行分析，找出核心工作环节 ü 主动尝试和创新，不断从“小”和“小”失败习 小组讨论：对现有核心工作环节进行革新 |
第 四 天 | 第五项行为： 激励人心 — 激励他人、构建人才体系的能力 ü 通过表彰团队个人的表现来认可他人 • 如何有效吸引和激励团队人才 小组分享：人才吸引和激励的佳实践 ü 通过创造集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利 • 如何释放他人的潜能和激情 • 如何塑造企业文化 | |
第五部分 领导力路径的成诺 – 把学习转化为行动 | ü 列出你在本次研讨会中的主要学习收获 ü 列出你打算如何采取下一步行动来应用这些体会 （明确三到五个你会投入实施的具体行动步骤） ü 领导力：与你的伙伴讨论你的行动计划 |
讲师介绍
【讲师介绍】
李 老师 领越®领导力认证讲师
资历背景：
资历背景：
美国领越领导力认证讲师
埃里克森教练ITT课程认证讲师
埃里克森教练认证领导力教练
韩国Coaching forYou授证训练师
曾任上市集团酒店销售经理
曾任五百强金融公司营销总监
信经纪领导力研究顾问
李老师是教育家简伟拉的对话式教学法在中国大陆的实践者，在教学过程中他把学习者视为学习的主体、注重学员的参与性，力求教学过程中知、情、行的统一。在教学过程中追求学员的易学、会用，贴近、学员现场知识转化。
他具有的感染力：语言风趣幽默而不失风雅。案例丰富生动，讲解深入浅出，寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中！
持久的影响：理论+实践+案例；让大家主动思考，系统掌握真正制胜的方法！
主要课程
李老师一直专注于领导力和团队建设，主讲的课程有：美国版权认证课程《领越领导力》、《教练型领导》目标客户是中层领导 、《4D团队建设》
服务客户
曾经为属于500强的众多企业和国内企业进行过培训其中包括： 微软中国、奔驰公司、西安杨森、中美施贵宝、诺合诺德、中国联通、友邦保险、巴西航空公司、西门子公司、LG电子、北京现代、浦项制铁、SK、海力士等。
蒙老师 领越®领导力认证讲师
资历背景：
• 北京EMBA
• 人力资源
• 职业训练协会授证培训师
• 领越®领导力、4D®领导力、核心团队®领导力、Becoming a Leader等管理沙盘模拟课程认证培训师。
曾服务于某药业集团公司多年，历任集团人力资源部培训经理、总裁秘书、下属公司总经理和事业部人事行政总监等职，有着丰富的管理经验。
培训风格：思路清新睿智，深入浅出，善于调动学员参与，引发深层思考，具有非常良好的控制课程能力。
进入管理咨询培训行业后，在Creative Learning师从陈玲、卜劲松等业界大腕潜心学艺三年，先后参与了联想、搜狐、中海油、中粮可乐、美的等多家公司“职业化与职业生涯发展”、“从专业走向管理”、“打造职业经理人”内化培训课程的研发和交付，也参与了沙盘模拟课程Becoming A Leader、Game Master的前期研发，对于职业化以及管理有着精深的理解。
服务客户
ABB、西门子、施耐德、西安杨森、诺华、中国移动、中国电信、中粮可乐、中纺集团、中化集团、电网、南方电网、广州供电局、联想集团、阳光雨露、搜狐、泰康人寿、AMECO、金山、Kappa、美的、悠易互通等。
咨询热线：0512- 联系QQ :/p>
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地址： 苏州工业园区星桂街33号凤凰广场3008室（卓一培训中心）
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