成都康语儿童言语开发训练班
成都儿童言语开发训练费用多少
授课机构 | 成都康语儿童语言康复中心 |
上课地点 | 成都中坝中心、成都太升路中心、成都武侯中心|详细地图 |
成交/评价 | 5.0分 |
联系电话 | 4006-303-880 |
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课程详情
过了说话的年龄仍不会说话,开始说话后,比正常孩子发育慢或者出现停滞、倒退现象,虽然会说话,但语言技能较低,语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童,只会用简单词汇交流,不会用句子表达,回答问题反应差,语言理解困难和遵循指令困难等!
语言发育迟缓的语言干预绝对不能拖到五岁半之后在进行,一旦到了五岁半之后,孩子智力永久性损伤的概率就会大大提升。到那时别说进行语言改善了,就是孩子正常的智力发展可能都会受到影响。
★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
★ 课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
安排定时、定点的活动
在对儿童进行语言训练时,最好能够定时、定点。训练的时间以每次十分钟到二十分钟为宜,因为太长的时间会造成儿童注意力不易集中的问题。倘若真的无法采取定时、定点的训练时,则可以考虑采用机会教育的方式,机会教育必须掌握一个重点,那就是你运用的题材除了必须符合训练目标之外,还必须是儿童有兴趣,或者能引起他的好奇心。
减少分散注意力的东西
有一个观念是家长所必须建立的,亦即在儿童学习的环境中,除了教材与用来诱导他学习的奖励(如糖果、点心)之外,不应摆设其它杂物(如在书桌上摆设玩具、食物等),以避免造成儿童分心。此外,优喜贝嘉有一个很重要的观念要提出来与各位家长分享:在鼓励孩子时,精神上的鼓励(如口头赞美、拥抱)会比物质上的鼓励(如奖品、金钱)来得好,家长应该学会精神鼓励。
事先设计活动的内容
家长应就自己孩子的心智年龄,挑选适当的教材,主要是针对孩子语言方面与认知方面的教材。良好的辅助教材会使训练的过程变得更活泼、更有兴趣。选择好良好的辅助教材你就成功了一半。
以渐进的方式安排小步骤的学习
每次所定的学习目标不宜太大、且应具体,同时要考虑每个步骤之间的连贯性。进度太快易造成儿童在学习上产生挫折,而发展迟缓儿童的挫折忍受度是比正常儿童来得低的,所以在教导发展迟缓儿童学习时,应采取较小步骤的目标。开始设置目标一定不要过高,家长在开始阶段也一定不要期望太高,所以家长应该按部就班地设置好长久的训练计划。
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