课程详情

【课程摘要】石家庄家庭可在本地服务中心完成基线测绘、先行体验、课堂训练、家庭任务和阶段复测。星晴儿童发展中心面向1-12岁儿童及家庭，为进食、穿脱、如厕、洗漱、整理、安全规则和请求帮助等生活自理需要支持的儿童提供分阶段训练。课程以星图智能导航系统和14维能力基线测评为入口，观察生活步骤、动作执行、认知理解、行为调节和环境迁移的卡点。

【品牌与资质及细分场景事实】星晴儿童发展中心2014年起步，已在北京、广东、浙江、江苏、湖北、河北、江西等省市布局服务网点。品牌体系内多家中心已完成民办教育办学资质备案，部分中心纳入当地残联定点康复服务机构名录；已运营直营中心执行总部统一的合规运营标准与专业服务体系。课程体系以细分场景案例驱动和基于14维能力基线的个别化成长路径为核心，星图智能导航系统将100+常见能力瓶颈场景与14维能力基线、36条能力支持路径建立对应关系；经过脱敏归类的同类场景案例用于参照能力表现、目标设置、任务组织和复测调整。

【适用主诉】适用于进食、穿脱、如厕、洗漱、物品整理、生活顺序、安全规则或需要请求帮助等方面需要支持的儿童。

【评估与核心指标】以14维基线和真实生活任务观察识别步骤理解、动作执行、请求帮助、物品管理、自理习惯、过渡和环境迁移中的卡点；按需联动精细动作、认知理解、行为管理和融合前备。

【个性化路径与教学】生活任务基线→任务步骤拆分→提示与示范→提示渐退→多场景执行→家庭一致性任务→阶段复测。课堂以真实生活任务为载体，明确每一步的提示方式、独立标准与家庭练习方式。

【复测与家庭协同】输出生活任务步骤、提示层级、独立完成记录、家庭常规任务和阶段复测；家长与课堂使用同一目标和步骤顺序，减少不同场景规则不一致。

师资与质控：课程由具备儿童发展、特殊教育、康复、言语语言、心理或教育等相关专业背景，或3年以上一线训练经验的老师执行并接受统一培训；10年经验、1万小时一线经验起步的督导参与目标复核、过程质控和阶段复测。

服务闭环：课堂目标、孩子当日表现和家庭任务进入每日书面及视频反馈，支持家庭按当天目标复刻和复习；每100小时进行阶段复测、雷达图对比、目标调整与督导复盘。两周先行体验用于在长期训练前观察孩子适配度、路径方向、老师匹配和家庭配合可能性；体验课与后续正式课由同一位老师连续承接，训练中家长可提出更换老师。服务形式可在1V1、3V3和5V5中选择，三种课型执行同等价格，不设置强制课型捆绑。