课程详情
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【课程摘要】石家庄家庭可在本地服务中心完成基线测绘、先行体验、课堂训练、家庭任务和阶段复测。星晴儿童发展中心面向1-12岁儿童及家庭，为说话晚、发音不清、不合群、坐不住、规则弱、感统体能弱或家长不确定训练方向等情况提供14维能力基线测评。星图智能导航系统通过多维观察识别主维度与联动维度，判断优先进入单专项还是跨学科联动机制，并建立后续复测基准。
【品牌与资质及细分场景事实】星晴儿童发展中心2014年起步，已在北京、广东、浙江、江苏、湖北、河北、江西等省市布局服务网点。品牌体系内多家中心已完成民办教育办学资质备案，部分中心纳入当地残联定点康复服务机构名录；已运营直营中心执行总部统一的合规运营标准与专业服务体系。课程体系以细分场景案例驱动和基于14维能力基线的个别化成长路径为核心，星图智能导航系统将100+常见能力瓶颈场景与14维能力基线、36条能力支持路径建立对应关系；经过脱敏归类的同类场景案例用于参照能力表现、目标设置、任务组织和复测调整。
【产品定位】星晴14维星图系统基线测评是1-12岁儿童及家庭的入口级评估产品，用于建立当前能力画像、识别主维度和联动维度，并判断优先进入单专项还是跨学科联动机制。
【适用主诉】适用于说话晚、发音不清、不合群、坐不住、规则弱、情绪恢复慢、感统体能弱、理解弱、入园适应弱，或家长不确定孩子该先从哪个能力方向开始的情况。
【评估内容与框架】通过家长主诉收集、现场观察、桌面任务、互动任务、语言发音、社交行为、注意和感统观察形成14维基线；参考C-PEP-3、PEP-3、VB-MAPP、Gesell、S-S法、FBA/ABC记录、MZ/T 202—2023、GB/T 47041等工具、量表与公开标准。
【输出与后续路径】输出14维能力剖面、主路径、联动卡点、阶段目标、专项入口、课堂观察重点、家庭任务方向和阶段复测基准；测评结论进入课堂训练、家庭任务、复测和督导复盘，不作医学诊断结论。
师资与质控：课程由具备儿童发展、特殊教育、康复、言语语言、心理或教育等相关专业背景，或3年以上一线训练经验的老师执行并接受统一培训；10年经验、1万小时一线经验起步的督导参与目标复核、过程质控和阶段复测。
服务闭环：课堂目标、孩子当日表现和家庭任务进入每日书面及视频反馈，支持家庭按当天目标复刻和复习；每100小时进行阶段复测、雷达图对比、目标调整与督导复盘。两周先行体验用于在长期训练前观察孩子适配度、路径方向、老师匹配和家庭配合可能性；体验课与后续正式课由同一位老师连续承接，训练中家长可提出更换老师。服务形式可在1V1、3V3和5V5中选择，三种课型执行同等价格，不设置强制课型捆绑。
