石家庄康语儿童康复训练长安校区
感统训练、社交障碍、孤独症、自闭症、言语发育迟缓康复训练
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石家庄桥西区出名的儿童语言发育障碍评估机构怎么收费，康语儿童康复中心针对自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，解决家长困惑，为孩子争取大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。康语儿童康复中心专注儿童语言康复训练运用言语听觉科学,口部运动治疗学,全程一对一,训练孩子的下颌,唇,舌口部运动功能,训练气息,训练20组音系发音,激发孩子的表达能力.通过训练,矫正儿童的语言迟缓,发音不清,口肌僵化,构音障碍等语言问题,帮助孩子解决说话的难题!
课程采用专业语言发育体系训练，纠正孩子发音音准，从而激发孩子大脑方面的发育能力，对于语言发育迟缓和语言发育有缺陷的孩子，都会提供针对性的一对一辅导，按照科学的方案来安排课程，进而提升孩子的语言表达能力。语言发育迟缓会导致孩子无法融入周围人的环境，无法和其他人有效的沟通，影响到孩子的身心健康，通过训练可以改善发音困难的情况。 语言的发育的训练采用了针对性的训练体系，也是经过了细化的分析，将科学的体系和孩子的针对性症状结合在一起，制定个人化的学习方案，训练方式丰富多样，老师教学耐心，助力孩子的康复之路。
以幼儿感觉统合训练为目标，帮助学员提升多种能力，使学员提升语言、运动、情绪、思维等各项能力得到综合训练。注重多方面的发展，促进孩子更好成长。针对性指导训练，综合培养，弥补感统缺失，提升感统综合能力，增加训练，提高综合能力素质。
感统其实是我们在程中的过程中非常重要的一种能力，但是有很多家长都会忽视了孩子在这方面的训练，导致孩子的感统失衡，不利于孩子的成长与发展。
康语为学员提供了优质的感统训练课程。帮助学员找回感统平衡，更好的成长。对学员的训练效果也会非常关注，让学员在进行训练过后能够感统平衡，从而之后的成长生活中也能够有更好的发展。
一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大员运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。
因为小朋友面临的问题可能是不一样的，所以老师在进行训练的时候还是根据小朋友的具体情况进行针对性的教学。在进行教学的过程中也会根据小朋友的具体情况进行具体的分析，使教学更加具有针对性。老师经验也是比较丰富的，能够带给学员专业的教学内容。
康语儿童康复中心是一家专注于特殊儿童干预的机构，开设有少儿言语开发、感统、社交沟通训练等干预课程，经验丰富的授课老师采用科学有效的干预方式，助力每一个小朋友在这个过程中都能得到科学干预。
康语是目前国内很好的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
目前主要干预儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，解决家长困惑，为孩子争取开心成长，利用时间，避免耽误孩子的宝贵时间。
成立时间比较早，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
语言发育迟缓的定义及常见表现
语言发育迟缓是指儿童在语言发育过程中，语言发育遵循正常发育规律，但落后于正常发育速度，未达到其年龄相应的水平。国外学者将18-35个月儿童仅有语言发育迟缓者，定义为"later talker"，2-3岁儿童24个月词汇量少于30个，30个月男童结构表达量少于3个，女童结构表达量少于5个则为语言发育迟缓。结构表达是指短语或句子，如：形容词加上名词“大苹果”，名词加上动词“我要吃”。
语言发育迟缓常见病因
精神发育迟滞、交往障碍、听觉障碍、语言环境缺乏、单纯语言发育落后、获得性失语症、构音器官的异常等。
语言发育迟缓的常见表现
1.过了说话年龄仍不会说话
2.对唤其名和语言的反应差
3.语言理解困难和遵循指令困难
4.发音少，牙牙学语时辅音少
5.很少自发性模仿
6.无物品或想像性游戏
7.很少有交流性姿势或发声
8.非语言交流频率较少
9.交流意图减少
10.难以与同伴交往
11.喜欢成人而非同伴
12.词汇应用和语言表达低于同龄儿童
语言发育迟缓的常见伴随症状
语言发育迟缓还常伴有智力低下等，部分儿童存在注意力不集中、乱扔东西、与别人缺少目光接触、烦躁、多动、不合群等行为。如果您的宝宝出现上述情况时，请及时于康复医就诊，为宝宝进行评估检查，以便早期治疗、早期康复。
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